{"id":3487,"date":"2025-12-03T17:11:06","date_gmt":"2025-12-03T16:11:06","guid":{"rendered":"https:\/\/noblaskolan.se\/vellinge\/?post_type=article&p=3487"},"modified":"2025-12-03T17:11:08","modified_gmt":"2025-12-03T16:11:08","slug":"pedagoger","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/noblaskolan.se\/vellinge\/artikel\/pedagoger\/","title":{"rendered":"Pedagoger"},"content":{"rendered":"\n
\n

L\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger<\/h1>\n\n\n\n

\n\tL\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger och l\u00e4rare lite b\u00e4ttre! H\u00e4r f\u00e5r du veta mer om deras drivkrafter och hur de arbetar f\u00f6r att g\u00f6ra undervisningen intressant och utmanande.<\/p>\n\n\n\n\n\n

Sofie Dahlin Hartler<\/em> \u2013 Pedagog p\u00e5 f\u00f6rskolan<\/h2>\n\n\n\n

Hur jobbar ni med att skapa trygghet och struktur i f\u00f6rskolan?<\/h3>\n\n\n\n

Hos oss har det alltid varit viktigt att vi ser oss som en enad f\u00f6rskola, \u00e4ven om vi har tv\u00e5 avdelningar med cirka 30 barn p\u00e5 varje. Vi vill att alla v\u00e5rdnadshavare ska k\u00e4nna sig trygga med all personal, oavsett vilken avdelning vi arbetar p\u00e5. Det n\u00e4ra samarbetet mellan oss kollegor l\u00e4gger grunden f\u00f6r att barnen ska k\u00e4nna trygghet. N\u00e4r barnen ser att vi trivs tillsammans och har ett gott klimat kollegor emellan tror vi att det avspeglas i barngruppen. Vi har gemensamma planeringstillf\u00e4llen i olika konstellationer f\u00f6r att st\u00e4rka samarbetet och s\u00e4kerst\u00e4lla att vi arbetar mot samma m\u00e5l.<\/p>\n\n\n\n

Vad \u00e4r det b\u00e4sta med att jobba inom f\u00f6rskolan p\u00e5 Noblaskolan?<\/h3>\n\n\n\n

Vi p\u00e5 Arrie f\u00f6rskola \u00e4r fortfarande relativt nya inom Noblaskolan och befinner oss i en ink\u00f6rningsperiod innan allt faller p\u00e5 plats. Det jag uppskattar \u00e4r att alla dokument, till exempel SKA, \u00e4r tydliga och l\u00e4tta att f\u00f6lja, samt att de har en bra struktur. Jag v\u00e4rdes\u00e4tter ocks\u00e5 det st\u00f6d som finns via medarbetarwebben \u2013 det \u00e4r enkelt att hitta r\u00e4tt och f\u00e5 den hj\u00e4lp man beh\u00f6ver.<\/p>\n\n\n\n

Vad i v\u00e5r undervisning eller skolkultur \u00e4r du extra stolt \u00f6ver och som fler borde f\u00e5 veta om?<\/h3>\n\n\n\n

Vi \u00e4r stolta \u00f6ver v\u00e5r skolkultur som pr\u00e4glas av b\u00e5de ett till\u00e5tande klimat och h\u00f6ga ambitioner. F\u00f6r oss \u00e4r det viktigt att alla f\u00e5r lov att vara sig sj\u00e4lva, b\u00e5de barn och vuxna. N\u00e4r n\u00e5gon kommer med en tanke, k\u00e4nsla eller id\u00e9 s\u00e5 lyssnar vi och v\u00e4rdes\u00e4tter dem. L\u00e4randet blir meningsfullt n\u00e4r det integreras i vardagliga situationer, lekar och projekt. Vi \u00e4r f\u00f6r nyfikenhet, kreativitet och uppmuntrar modet till att testa nya saker, allt fr\u00e5n att smaka en ny matr\u00e4tt till att leka en ny lek eller st\u00e5 inf\u00f6r gruppen och ber\u00e4tta n\u00e5got. Misstag \u00e4r n\u00e5got som \u00e4r naturligt och m\u00e5ste f\u00e5 beg\u00e5s f\u00f6r att utveckling och l\u00e4rande ska ske. Vi vill att barn ska v\u00e5ga fr\u00e5ga, testa, misslyckas och utmana sig sj\u00e4lva och vi \u00e4r d\u00e4r f\u00f6r att st\u00f6tta dem!<\/p>\n\n\n\n\t